ДОРОГА В ЖИЗНЬ
Признаки аутизма у детей
Ранние симптомы РАС: общение, поведение, сенсорные особенности. Важность своевременного обращения к специалисту.
Расстройства аутистического спектра (РАС) — группа нарушений развития, при которых отмечаются устойчивые особенности в общении, социальном взаимодействии и поведении. Проявления обычно заметны в раннем возрасте (до 3 лет), иногда ярче проявляются позже. Ниже — ориентировочное описание признаков по данным клинических рекомендаций и исследований. Диагноз ставит только специалист.
Общение и социальное взаимодействие
• Слабое или нестабильное использование зрительного контакта
• Ребёнок мало инициирует общение или не стремится к совместной игре
• Задержка или отсутствие речи; у части детей речь развивается, но используется необычно (эхолалии, однообразные фразы)
• Не отзывается на имя или откликается непостоянно
• Слабо использует жесты (указательный жест «на», пока-пока), мимику для общения
• Трудности с пониманием эмоций и намерений других людей
Поведение и интересы
• Повторяющиеся движения (махи руками, раскачивание, кружение) или однообразные действия с предметами
• Узкие, очень интенсивные интересы (одна тема, один тип игрушек)
• Жёсткая привязанность к распорядку, ритуалам; сильное расстройство при изменениях
• Использование игрушек необычным образом (выстраивание в ряд, сортировка вместо сюжетной игры)
• Не участвует в ролевых или командных играх так, как сверстники
Сенсорные особенности
У многих детей с РАС отмечается повышенная или пониженная чувствительность к звукам, свету, прикосновениям, запахам или вкусам. Реакции на обычные раздражители могут быть необычно сильными или, наоборот, слабыми.
Важно для родителей
Отдельные из перечисленных черт могут встречаться и у детей без РАС (застенчивость, задержка речи, тревожность). Диагноз РАС ставит детский психиатр или невролог после осмотра, сбора анамнеза и при необходимости дополнительных обследований. Чем раньше семья обращается к специалисту при беспокойстве, тем раньше можно подобрать программу помощи и поддержки. На сайте можно пройти скрининговые опросники (M-CHAT-R, ASSQ, SCQ и др.) — они помогают структурировать наблюдения, но не заменяют диагностику.
Общение и социальное взаимодействие
• Слабое или нестабильное использование зрительного контакта
• Ребёнок мало инициирует общение или не стремится к совместной игре
• Задержка или отсутствие речи; у части детей речь развивается, но используется необычно (эхолалии, однообразные фразы)
• Не отзывается на имя или откликается непостоянно
• Слабо использует жесты (указательный жест «на», пока-пока), мимику для общения
• Трудности с пониманием эмоций и намерений других людей
Поведение и интересы
• Повторяющиеся движения (махи руками, раскачивание, кружение) или однообразные действия с предметами
• Узкие, очень интенсивные интересы (одна тема, один тип игрушек)
• Жёсткая привязанность к распорядку, ритуалам; сильное расстройство при изменениях
• Использование игрушек необычным образом (выстраивание в ряд, сортировка вместо сюжетной игры)
• Не участвует в ролевых или командных играх так, как сверстники
Сенсорные особенности
У многих детей с РАС отмечается повышенная или пониженная чувствительность к звукам, свету, прикосновениям, запахам или вкусам. Реакции на обычные раздражители могут быть необычно сильными или, наоборот, слабыми.
Важно для родителей
Отдельные из перечисленных черт могут встречаться и у детей без РАС (застенчивость, задержка речи, тревожность). Диагноз РАС ставит детский психиатр или невролог после осмотра, сбора анамнеза и при необходимости дополнительных обследований. Чем раньше семья обращается к специалисту при беспокойстве, тем раньше можно подобрать программу помощи и поддержки. На сайте можно пройти скрининговые опросники (M-CHAT-R, ASSQ, SCQ и др.) — они помогают структурировать наблюдения, но не заменяют диагностику.